Problematiken bei der Bestimmung, Abgrenzung und Darstellung von Ergänzungsklassen des Verbs in der Lernerlexikographie aufgezeigt am Beispiel von ELDIT

By November 17, 2016,
Page1091-1096
AuthorAndrea Abel, Claudia Richter
TitleProblematiken bei der Bestimmung, Abgrenzung und Darstellung von Ergänzungsklassen des Verbs in der Lernerlexikographie aufgezeigt am Beispiel von ELDIT
AbstractVerbs represent a challenge for learners especially regarding their valency. Besides a brief description of the grammatical-lexical question, we'd like to illustrate how we tried to solve the problem by conceiving an online dictionary for learners at beginner's level (ELDIT: www.eurac.edu/eldit). Special attention must be paid to the (German) verb valency patterns and to the choice of a limited number of obligatory and optional complements. To describe this crucial and difficult choice, here illustrated together with a brief summary of valency theory, we took as example the complement of quantity and the problem of complements expressed in verbal form (AcI, verbal complements, infinitival complements...).
Session11. LEXICOLOGICAL ISSUES OF LEXICOGRAPHICAL RELEVANCE
Keywords
BibTex
@InProceedings{ELX06-132,
author = {Andrea Abel, Claudia Richter},
title = {Problematiken bei der Bestimmung, Abgrenzung und Darstellung von Ergänzungsklassen des Verbs in der Lernerlexikographie aufgezeigt am Beispiel von ELDIT },
pages = {1091-1096},
booktitle = {Proceedings of the 12th EURALEX International Congress},
year = {2006},
month = {sep},
date = {6-9},
address = {Torino, Italy},
editor = {Elisa Corino, Carla Marello, Cristina Onesti},
publisher = {Edizioni dell'Orso},
isbn = {88-7694-918-6},
}
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